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近来，湖南多地学生反映教室内私装摄像头，当地教育主管部门敦促涉事学校撤除。“教室能否装监控”这一论题再次引发热议。
反对者以为，监控侵略学生隐私，影响正常学习日子，损坏师生信赖。支持者则以为，监控可以更好地监督教师行为、维护学生安全、记载学习状况，并为处理资产胶葛、学校欺负等供给根据。
规章准则层面，《中小学、幼儿园安全防备要求》提出了“公共活动区域视频监控全掩盖”的要求，但教室终究是否算公共区域，依然值得商讨。从实际出发，中小学许多教室时常被用作考场，这也使得“装监控”在未经充沛证明的情况下就已落地。
在教室中装监控不难，难的是清晰有关规范，做好配套保证办法。比方，谁来装、装在哪，谁来管、怎么管，这影响到学生和教师的正当权益，也在无形中撬动了安全和隐私之间的天平。唯有充沛寻求包含学生、家长、教师在内各方的定见，防止“私装”“滥装”，让准则和监管走在前，方能发挥其非消沉效果。
